La necessità individuata dal Comune deriva dal fatto che attualmente, la scuola secondaria di primo grado risulta ospitata all’interno di un immobile originariamente costruito per la scuola secondaria di avviamento professionale, l’edificio è vetusto e non è dotato di palestra né laboratori.

Il principio insediativo del progetto nasce dalla duplice intenzione di integrare il nuovo edificio scolastico al tessuto circostante e di far dialogare l’edificio ed i suoi spazi interni con il contesto territoriale a larga scala.

Il progetto, oltre a soddisfare il programma e le esigenze didattiche educative, prevede l’utilizzo di servizi e attrezzature della struttura come l’auditorium, la palestra, la biblioteca, la mensa, per uso civico fuori dagli orari scolastici. Il sistema delle aree verdi è stato pensato in modo da proporre aree protette dedicate alla scuola ed aree ad uso collettivo per gli abitanti degli insediamenti urbani limitrofi. Il nuovo edificio scolastico svolgerà la funzione di un vero civic center offrendo alla comunità servizi culturali e sociali attualmente carenti nell’area.

Il progetto si pone i seguenti obiettivi:

• Integrazione paesaggistica/ minimo impatto ambientale;
• Orientamento delle classi/ massimo comfort luminoso e apporto solare;
• Il layout degli ambienti interni prevede l’ottimale ubicazione delle aule. Le 6 aule didattiche previste nel nuovo edificio scolastico sono tutte orientate a sud est, in modo tale da godere del miglior orientamento e garantire il comfort luminoso all’interno dei principali spazi dedicati alla didattica. Aggetti opportunamente dimensionati, brise soleil fissi garantiscono un buon illuminamento degli ambienti evitando effetti di  abbagliamento.
• Modularità architettonica e strutturale. Aspetti fondamentali per rendere semplice e veloce la realizzazione, efficiente la gestione e durevole la vita utile del complesso.
• Spazi didattici innovativi.
• Scuola/Civic Center: Flessibilità e autonomia per un uso anche extra scolastico.
• Relazione con gli spazi esterni per attività didattiche e ludiche.
• Smart building: Sostenibilità passiva per forma, volume, involucro.

Il posizionamento e l’orientamento del nuovo edificio scolastico riflette i criteri dell’architettura solare per la migliore esposizione possibile, considerando il rapporto tra manufatto, caratteristiche naturali e antropiche del sito ed esposizione solare (illuminamento giornaliero e guadagni solari passivi). Il volume parzialmente interrato e la soluzione a tetto giardino sfruttano l’inerzia termica del terreno a vantaggio dell’isolamento termico dell’edificio. Aggetti a protezione delle pareti vetrate, filtri solari, ventilazione naturale, fanno del nuovo edificio scolastico un vero e proprio smart building.

• Sistemi costruttivi a secco e prefabbricati: strutture in acciaio.

Per la realizzazione del nuovo edificio scolastico si prevedono sistemi costruttivi a secco e prefabbricati in officina; elementi modulari che consentono una “costruzione intelligente” del manufatto, in modo da limitare le operazioni in cantiere in termini di tempo, costi e impatto ambientale, garantendo al contempo una maggiore qualità dei prodotti.